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Penser la réflexivité dans des espaces de formation pour construire une posture professionnelle (contribution d’ouvrage), par Joao Madureira de Medeiros

Responsable des formation Educateur spécialisé et Educateur technique spécialisé à l’ETSUP, mais aussi doctorant au CNAM-Laboratoire Formation et apprentissages professionnels (FoAP), Joao Madureira de Medeiros publie dans l’ouvrage Penser la formation en travail social,...

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Webinaire « Rapport(s) au(x) savoir(s) et formation juridique : des sujets, des savoirs et des trajectoires au cœur des institutions de formation en travail social » : Temps d’actualité recherche de l’ETSUP le 22 avril avec Cédric Laheyne

Temps d’actualité recherche de l’ETSUP le 22 avril 2021 à 17h avec Cédric Laheyne La commission recherche de l’ETSUP proposera le 22 avril 2021 de 17h à 19h son premier temps d’actualité recherche sous...

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Colloque international : Les « alliances » face aux « nouvelles » problématiques éducatives à l’école : enjeux, tensions et controverses.. Université de Cergy-Pontoise, INSPE de Versailles. Site de Gennevilliers. 18 – 19 mars 2021

Lors du colloque international sur les alliances éducatives organisé les 18 et 19 mars 2021 à l’Université Cergy-Paris (voir le programme), Gilles Garcia présentera avec Philippe Lyet, Pascal Fugier et Corinne Rougerie une communication...

Couverture de l'ouvrage de T. Bouckhtouche Bakou (L'Harmattan, 2020) 0

L’accompagnement en foyer des jeunes travailleurs : ouvrage de T. Boukhtouche Bakou

L’accompagnement en foyer des jeunes travailleurs : Injonctions paradoxales, temporalités et stratégies à l’oeuvre   Après Philomène-Nicole Eyene, Tinhinane Boukhtouche Bakou est la deuxième diplômée DEIS de la promotion 2016-2019 à publier la recherche...

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Sens de l’expérience scolaire dans l’apprentissage des cadres juridiques de la formation professionnelle : l’exemple de la filière éducateur spécialisé (article scientifique, par Cédric Laheyne)

Formateur à l’ETSUP sur la filière Educateur de jeunes enfants, et doctorant en sciences de l’éducation (CIRCEFT – ESCOL, Université Paris 8 et CURAPP – ESS, Université de Picardie Jules Verne, Amiens), Cédric LAHEYNE...

Cedric Laheyne ETSUP thèse de doctorat en sciences de l'éducation 2

La construction du management émotionnel : thèse de doctorat en sciences de l’éducation par Cédric Laheyne

Le 20 novembre 2020, à l’université Paris 8, Cédric Laheyne, formateur à l’ETSUP sur la filière Educateur de jeunes enfants, a soutenu une thèse de doctorat en sciences de l’éducation intitulée : « La construction...

CAIRN Nouvelle revue de psychosociologie n°30 0

Paradoxes (inter)institutionnels et clinique de l’action : le cas du service social scolaire d’une collectivité territoriale :

article co-écrit par Gilles Garcia*, Corinne Rougerie, Pascal Fugier et Philippe Lyet, Nouvelle revue de psychosociologie n°30.Cet article rend compte d’une recherche-intervention (ri) récente conduite par des chercheurs de l’ETSUP  et du laboratoire EMA...

Adapter la méthode SOCEN au contexte des deux services de placement familial et former leurs travailleurs sociaux aux nouvelles compétences requises : fiche action recherche 0

Adapter la méthode SOCEN au contexte des deux services de placement familial et former leurs travailleurs sociaux aux nouvelles compétences requises : fiche action recherche

Depuis juin 2019, le Centre de recherche de l’ETSUP mène une recherche-expérimentation formative d’adaptation de la méthode SOCEN au contexte de deux services de placement familial de la Sauvegarde 93 et de la Vie au grand air 95.

Publication du rapport de recherche Les jeunes orphelins placés : quels sont leurs conditions de vie et leur devenir à la sortie de placement ? 0

Publication du rapport de recherche Les jeunes orphelins placés : quels sont leurs conditions de vie et leur devenir à la sortie de placement ?

En novembre 2019, un rapport de recherche consacré aux orphelins en protection de l’enfance a été publié sur l’archive ouverte pluridisciplinaire HAL. Pascale BREUGNOT, docteure en sciences de l’éducation et directrice des formations supérieures et professionnelles à l’ETSUP, est l’une des six chercheures et auteures de ce rapport.

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